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Vorstellungsvideo ImagoFolio – Einstieg in die mobile und preisgünstige Primärdigitalisierung

von Robert C. Schuppe
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Bereits mehrfach hat Alexander Lasch auf diesem Blog den Aufbau und die Anwendung des mobilen und preisgünstigen Setups zur Primärdigitalisierung ImagoFolio vorgestellt. Die ausgesprochen ermutigenden Ergebnisse, die aktuell mit diesem im Genadendal Museum und dem Moravian Theological Centre in Kapstadt erzielt werden, haben uns dazu veranlasst, kompakte Einführungsvideos aufzunehmen, in denen die Funktionalität und Handhabung von ImagoFolio vorgestellt wird. Diese sind nun auf Deutsch und auf Englisch verfügbar.

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Die Bedeutung von Mehrsprachigkeit für die Etablierung einer weltweiten Mission. Ein Fund aus dem Moravian Church Archive and Library London

von Robert C. Schuppe

Herrnhuter Missionar:innen begannen ihre Seereisen in Überseegebiete im 18. und 19. Jahrhundert häufig in London. Von diesem bedeutenden Seehafen aus gingen regelmäßig Schiffe auf Reisen, die ihre Passagier:innen etwa nach Nord- oder Südamerika, in die Karibik, nach Südafrika oder nach Grönland brachten. Aus diesem Grund lag es nahe, davon auszugehen, dass im Moravian Church Archive in London Quellen zu bedeutenden Missionar:innen auf ihrem Weg in ihre Missionsgebiete zu finden sein könnten.

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Dissemination von Ergebnissen. Zwischenstand und Ausblick

von Robert C. Schuppe

Seit mehreren Jahren forscht das Moravian Knowledge Network u.a. zur Geschichte der Herrnhuter Brüdergemeine aus historisch linguistischer Perspektive und entwickelt innovative Lehrmaterialien zur (Sprach-)Geschichte dieser. Ein zentrales Anliegen ist dabei, den Einfluss, welchen Herrnhuter Publikationen ideengeschichtlich hatten, sichtbar, und das Wissen darüber einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Hierzu arbeiten wir mit einer Reihe von Partner:innen in verschiedenen Kontexten zusammen.

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Gamification in Selbstlernmodulen zur Kurrentschrift

von Robert C. Schuppe

Motivation ist einer der entscheidendsten Faktoren für eine erfolgreiche Lehre. Damit Lehrmaterialien einen Mehrwert bieten, ist es dementsprechend nicht nur wichtig, dass diese auf eine verständliche Weise Inhalte vermitteln, sondern auch, dass sie Lust darauf machen, sich mit einem Thema zu beschäftigen – das gilt auch für das Erlernen der deutschen Kurrent.

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Digitale Selbstlernmodule auf Wikiversity

Robert C. Schuppe

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Seit 2021 partizipiert das Moravian Knowledge Network am Verbundprojekt virTUos an der TU Dresden. In Kontext des Teilprojekts DigitalHerrnhut entsteht ein immersives Selbstlernmodul auf Basis virtueller Exkursionen, über welches ich bereits letzten Oktober an dieser Stelle berichtet habe. Interessensorientiert und im eigenen Tempo lernen Studierende in diesem die Geschichte der Herrnhuter Brüdergemeine sowie verschiedene linguistische Methoden kennen.

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Digitale Selbstlernmodule in der Virtualität

Robert C. Schuppe

Im Rahmen des Projekts DigitalHerrnhut, das Teil des Verbundprojekts virTUos ist, entstehen aktuell asynchrone Selbstlernmodule zum Thema „Herrnhuter Sprachgeschichte und Missionarslinguistik digital“, die auf virtuellen Modellen von Herrnhuter Bauten in Nordamerika basieren. Digitale Selbstlernmodule in der Virtualität weiterlesen

*Eskimo, *Eskimaux oder *Esquimaux? Zum Einfluss Herrnhuter Publikationen auf das Deutsche des 18. Jahrhunderts

Robert C. Schuppe

Ich illustriere in *Eskimo, *Eskimaux oder *Esquimaux? Zum Einfluss Herrnhuter Publikationen auf das Deutsche des 18. Jahrhunderts, wie man Spuren des Sprach- und Wissenstransfers mit korpuslinguistischen Methoden als Teil der Arbeit über Gelehrtennetzwerke aufdecken kann.

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Mapping Moravian Meanings (MMM) – Potenziale für Lehr- und Lernprojekte im Kontext Herrnhuter Missionsnarrative

Alexander Bärtl und Robert C. Schuppe
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